Los modelos del trauma en Freud y sus repercusiones en el psicoanálisis post-freudiano

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Resumen:

Este artículo relanza la reflexión sobre la relación entre los conceptos de trauma y pulsión en la obra de Freud, y ello a partir de las teorías de tres importantes autores post-freudianos, a saber: J. Laplanche, J. Lacan y D. W. Winnicott. La manera en que estos autores han considerado la relación entre esas dos nociones revela la tensión que las une en la obra de Freud, y la teoría de Jean Laplanche, en particular, nos ha permitido sostener, por un lado, que la pulsión contiene lo traumático en su propia génesis y, por otro, que toda situación traumática está necesariamente habitada por la pulsión.

Introducción

En la recopilación « Sur la théorie de la séduction » (Chabert & alli, 2003), Ilse Grubrich-Simitis publica un artículo titulado “Trauma o pulsión – pulsión y trauma. Lecciones a partir de la fantasía filogenética escrita por Sigmund Freud en 1915”. En este artículo pretende interpretar la fantasía filogenética de Freud, que remite el factor traumático de las neurosis traumáticas a un tiempo remoto, específicamente al período glacial de la civilización. Argumenta que, en ese manuscrito, Freud se ve nuevamente confrontado a lo que constituyó un problema central de su investigación en los años 1890-1900, cuando remplazó el modelo del trauma en la etiología de las neurosis por el modelo de la pulsión. Aquí una de las ideas centrales del artículo de Grubrith-Simitis:

“Freud, por su fantasía filogenética y con vistas a una mejor comprensión de la patogénesis, renovó el esfuerzo teórico de complejizar el modelo de la pulsión integrando en él el factor traumático. Una tarea a la que hoy seguimos confrontados” (Grubrich-Simitis, 2003:24).

No podemos dejar de estar de acuerdo con esta tesis; sin embargo, nos parece importante añadirle la observación siguiente: no es solo en ese manuscrito donde vemos en acción el esfuerzo de Freud por integrar teóricamente pulsión y trauma, puesto que, como intentaremos mostrar, tal esfuerzo aparece repetidamente en sus escritos. Los intentos de Freud por complejizar el modelo de la pulsión integrando en él el factor traumático nos sugieren una verdadera tensión entre esas dos nociones, lo que nos lleva a tomarlas como nociones inexorablemente intrincadas desde su génesis.

Esta tensión en Freud entre trauma y pulsión no fue ignorada por autores post-freudianos de diferentes corrientes teóricas y, a su manera, cada uno intentó responder a esta cuestión. En la obra freudiana podemos identificar al menos tres modelos teóricos en los que el concepto de trauma desempeña un papel importante, y nos proponemos examinarlos de cerca para, luego, mostrar cómo la solución encontrada por tres grandes autores al problema de la tensión entre trauma y pulsión estuvo de algún modo determinada por el modelo freudiano que tomaron como referencia principal. Estos tres autores son, en el orden en que aparecerán aquí, J. Laplanche, J. Lacan y D.W. Winnicott.

Este estudio no pretende agotar todas las posibilidades de trabajo con la noción de trauma en los textos freudianos. En una obra tan vasta y fecunda como la de Freud, ciertamente podemos detectar otros modelos teóricos donde esta noción desempeña un papel indiscutible. Sin embargo, la reflexión propuesta aquí tiene el interés de mostrar que el propio Freud nos dejó valiosas indicaciones para estudiar la complejización del modelo de la pulsión al integrar en él el factor traumático. Este enfoque es tanto más necesario cuanto que hoy presenciamos, en los escritos psicoanalíticos, un aumento de referencias a las psicopatologías originadas en un trauma. Frente a esta actualidad del trauma, resulta importante volver a Freud para buscar sus raíces, cuidándonos de la tentación de sustituir demasiado rápidamente el modelo freudiano de la neurosis, centrado en el conflicto psíquico y la represión de la sexualidad infantil, por un modelo del trauma que ignore su relación con lo pulsional o que aparte a lo pulsional de lo sexual.

Si, como afirma Grubrich-Simitis (ibid., pp.52 – 53), “[debemos] continuar trabajando en la integración, franca y sin ambivalencia, del factor traumático patógeno en la fórmula etiológica específicamente psicoanalítica que es el modelo de la pulsión”, esta integración no puede limitarse, sin embargo, a añadir el factor traumático a la fórmula etiológica representada por el modelo de la pulsión, como si se tratara de una suma de determinaciones, es decir : trauma + pulsión = fórmula etiológica. Por el contrario, debemos hacer justicia a los esfuerzos de Freud por mostrar, por un lado, que la pulsión contiene lo traumático en su propia génesis y, por otro, que toda situación traumática está necesariamente habitada por la pulsión.

 

Trauma, sexualidad y conflicto psíquico en las primerísimas formulaciones freudianas y su reelaboración por Jean Laplanche

Las primeras incursiones freudianas en el campo de la psicopatología, particularmente respecto a la teoría y la clínica de la histeria, asignan un papel central al concepto de trauma. La primera hipótesis sobre la emergencia del síntoma histérico, compartida con Breuer, otorga un valor etiológico decisivo al trauma o a una serie de traumas. Esta hipótesis no es original, pues aparecía ya en Charcot y en Janet, pero con Freud y Breuer adquiere un mayor relieve con fórmulas que comienzan a orientar sistemáticamente el trabajo clínico. De ahí la aparición de nuevas preguntas que exigen hipótesis cada vez más agudas.

En las elaboraciones de Freud posteriores a su colaboración con Breuer, el valor etiológico del trauma se mantiene como parte integrante de un sistema conceptual mucho más elaborado y que anuncia las ideas cruciales de una incipiente teoría psicoanalítica. La primera concepción estrictamente freudiana del trauma se puede situar en la teorización sobre la patogenia de la histeria, desarrollada en varios textos, escritos en los años 1895-96, entre los cuales podemos recordar los siguientes: «Proyecto de psicología », « La herencia y la etiología de las neurosis », « Nuevas puntualizaciones sobre las neuropsicosis de defensa » y « La etiología de la histeria ».

No vamos a repetir aquí en detalle las elaboraciones de Freud sobre la patogenia de la histeria, que son ampliamente conocidas por todos. Pasaremos directamente a los diferentes puntos que nos parece que deben ser destacados en el primer modelo freudiano del trauma. Primer punto: el trauma es siempre un trauma sexual; segundo punto: el trauma se constituye en la temporalidad del après-coup. Freud propone una lógica absolutamente innovadora para explicar por qué son necesarios dos momentos, separados en el tiempo, para que se constituya el trauma.

La lógica innovadora a la que nos referimos es la que une el acontecimiento reciente (no necesariamente sexual) con un evento anterior (el atentado sexual), consiguiendo así despertar, après-coup, la potencialidad traumática del recuerdo que se constituye de ese modo. Esta concepción del trauma en dos tiempos es, a la vez, la primera concepción freudiana de la represión, lo que consideramos un tercer punto a destacar en este primer modelo. Finalmente, y como consecuencia de los elementos ya señalados, hay que tomar nota de la manera en que Freud concibe la constitución de la sexualidad del niño en esta teoría de la seducción, es decir, a partir de su encuentro traumático con la sexualidad del adulto, justamente porque indica la estrecha relación entre trauma y excitación pulsional.

Entre los post-freudianos, Jean Laplanche fue quien destacó este primer modelo, indicando sus elementos fundamentales para la concepción del inconsciente. Su trabajo sobre este modelo pone de relieve la articulación entre lo que procede del exterior en tanto que sexualidad del adulto – el atentado sexual en el modelo freudiano – y lo que surge al interior del psiquismo del niño, en vías de constitución, como fantasía sexual. Así, J. Laplanche sigue el primer modelo freudiano del trauma, reafirmando que lo que se constituye como traumático pertenece al campo de la sexualidad. Pero lleva más lejos las intuiciones de este modelo invitándonos a superar la oposición entre lo traumático y lo pulsional, oposición que Freud, seguido por otros autores, trazó en sus elaboraciones posteriores. En Laplanche, lo pulsional tiene su fuente en lo que viene del otro como mensaje sexual. La implantación en el niño de los mensajes sexuales del adulto es siempre traumática pues el niño no dispone de medios para tratarlos psíquicamente, para traducirlos. Los restos no traducidos de estos mensajes serán reprimidos après-coup y constituirán la fuente de la excitación pulsional. La pulsión no debe concebirse desde un fundamento endógeno, contrariamente a lo podría indicar una tendencia predominante en la obra de Freud tras el abandono de la teoría de la seducción. En efecto, el papel de la sexualidad del otro en la constitución del trauma, y al mismo tiempo del inconsciente, no volverá a ser explícitamente considerado por Freud, como fue el caso en esas formulaciones tempranas.

Otro punto de vista destacado por Laplanche, en estas primeras formulaciones freudianas, es la idea de que el trauma se constituye por efecto póstumo sobre el recuerdo de una experiencia vivida. Esto significa que el trauma se desarrolla como tal en el momento en que se vuelve posible la simbolización de una experiencia precoz, y no por la imposibilidad de simbolización en el momento de la experiencia. En este sentido, la concepción del trauma se aleja de la idea según la cual éste correspondería a una afluencia de excitación de tal intensidad que sería del orden de un innombrable absoluto.

Para concluir este estudio del primer modelo del trauma en Freud, planteemos uno de sus puntos más prolíficos, a saber: la estrecha relación entre las nociones de trauma, sexualidad, represión y conflicto psíquico en una teoría muy elaborada del inconsciente. Dicho esto, pasemos a examinar la concepción del trauma que resulta del texto de 1920, “Más allá del principio del placer”.

 

La analogía entre el aflujo de excitación desencadenado por el trauma real y la excitación de la realidad pulsional en “Más allá del principio del placer”. Su acentuación por Jacques Lacan.

Tras el abandono por Freud de la teoría de seducción, el poder patógeno del trauma no será totalmente descartado, pero sí debilitado. El nuevo modelo de la etiología de las neurosis toma como factor esencial de la determinación de los síntomas a la sexualidad infantil, con su desarrollo y sus puntos de fijación. En este modelo, el trauma no es un elemento intrínseco a la emergencia de la sexualidad sino más bien un factor accidental en las series complementarias de la etiología de las neurosis (cf. Freud, 1916).

Más tarde, con el giro de 1920, la noción de trauma reaparece en un nuevo modelo teórico, en particular en el texto “Más allá del principio del placer”, por medio de la referencia a las neurosis traumáticas. En 1919, en la introducción de su texto « Introducción Zur Psychoanalyse der Kriegneurosen », Freud había esbozado un enfoque psicoanalítico de las neurosis traumáticas que no conoció desarrollos posteriores. Aquí abrimos un paréntesis en nuestra lectura de “Más allá del principio del placer” para señalar, en este pequeño texto de 1919, ideas de una importancia esencial para nuestro propósito. A diferencia del trauma de la teoría de la seducción, el trauma de las neurosis traumáticas -cuyo paradigma es las neurosis de la guerra- se sitúa en el momento mismo de la experiencia. Se define como experiencias terribles o de accidentes graves vividos por el sujeto sin ninguna referencia al conflicto o a la sexualidad: la etiología sexual de las neurosis y la teoría de la libido no podrían, por lo tanto, aplicarse en estos casos. Según los términos de Freud:

« Si las neurosis traumáticas y de guerra hablan en voz alta sobre el influjo del peligro mortal y no dicen nada – o no lo dicen con la suficiente nitidez – acerca de la « frustración de amor », en las neurosis de transferencia corrientes de tiempos de paz carece de todo título etiológico, aquel factor, que tan poderoso se presenta en las primeras » (Freud, 1919: 222/207[1]). 

Después de haber propuesto esta oposición entre neurosis traumáticas y neurosis de transferencia, Freud avanza su esperanza de ver extendida la teoría de la libido a las neurosis traumáticas del mismo modo en que se extendió a las neurosis narcisistas. Para ello, un camino sería la investigación sobre “las relaciones existentes, sin ninguna duda, entre terror, ansiedad y libido narcisista […]” (Ibid., 222/207). Después de haber indicado esta vía, da un paso más para tratar de acercar los dos cuadros clínicos partiendo de otra distinción: si en las neurosis traumáticas el yo se defiende de un peligro que lo amenaza desde el exterior, en las neurosis de transferencia el enemigo del que se defiende es la libido, cuyas exigencias le resultan amenazantes. Sin embargo, una hipótesis unificadora no le resulta improbable pues se pregunta: “en efecto, es posible, con buen derecho, caracterizar a la represión, que está en la base de toda neurosis, como reacción frente a un trauma, como neurosis traumática elemental” (Ibid., 223/208). Como en la primera concepción del trauma, aquí vemos establecida una relación entre trauma y represión.

Ahora volvamos al texto “Más allá del principio del placer” y a su modelo del trauma. Freud busca en los sueños típicos de las neurosis traumáticas un ejemplo, tal vez el más convincente, del fenómeno que le condujo a la hipótesis de la pulsión de muerte (Freud, 1920: 282/13[2]). Los sueños traumáticos no están al servicio del principio de placer y no pueden ser entendidos en el contexto de la tesis del sueño como cumplimiento de deseo. Estos sueños que llevan al sujeto, una y otra vez, a la situación traumática “se ponen al servicio de otra tarea que debe resolverse antes de que el principio de placer pueda ejercer su dominio” (Ibid., p. 303/17). Representan un esfuerzo por dominar retrospectivamente el exceso de excitación que invadió al aparato psíquico, y por desarrollar la angustia cuya ausencia se convirtió en la causa de la neurosis traumática.

Si el primer paso en la aproximación al trauma en 1920 es la afirmación de la compulsión de repetición, el segundo es la analogía entre el trauma como excitación procedente de la realidad externa, y la pulsión como excitación procedente del interior.

De modo que los sueños traumáticos son entendidos como unos fenómenos privilegiados, entre otros, que ponen de relieve la compulsión de repetición, propuesta como un principio de regulación de los procesos anímicos más primitivo que el principio de placer. De donde resulta la hipótesis principal de este texto que plantea, tras este principio, la acción de las pulsiones y, en particular, de la pulsión de muerte con su tendencia a la evacuación de la tensión psíquica y la restauración de la inercia.

El punto al que llega Freud a partir de los sueños traumáticos, nos confronta con una paradoja que mantiene el carácter radical de la nueva teoría pulsional : si esos sueños se repiten sin cesar con el fin de controlar un aflujo de excitaciones demasiado intenso e inesperado, es decir, para detener la amenaza a la vida y, por tanto, para preserva ésta última, tenemos que admitir que detrás de esta repetición hay una fuerza que excita y que empuja a la evacuación total de la tensión, con el objetivo final de reinstaurar no tanto la vida sino la inercia completa. Podemos decir entonces que, en las neurosis traumáticas, la excitación pulsional se superpone a la excitación liberada por el trauma, no para facilitar su contención sino para añadirle una excitación aún más rebelde a la ligazón que la propia realidad traumática.

Al examinar el papel del trauma en el modelo de 1920 por relación al modelo de la teoría de la seducción, aparece que el lugar que ocupaba en éste el trauma sexual pasa a ocuparlo la pulsión y, más concretamente, la pulsión de muerte. Si anteriormente la génesis del trauma supuestamente resultaba de la falta de preparación del sujeto ante el ataque sexual del otro, aquí el trauma equivale a la falta de preparación ante el ataque pulsional. En otras palabras, aquí lo traumático es la propia pulsión.

¿Podemos entender este modelo de 1920 como un intento de Freud por unir trauma y pulsión, tal y como la teoría de la seducción unía trauma y sexualidad? Las elaboraciones de Jacques Lacan nos invitan a responder de manera positiva. Según él, la noción de pulsión de muerte vendría a rehabilitar el significado de « la experiencia freudiana » cuando ésta comienza a perder su fuerza por el retorno, en el círculo freudiano, de una posición confusa, unitaria y naturalista del hombre, del yo y, por lo tanto, de los instintos (Lacan, 1978: 51). El gran descubrimiento del análisis nos enseña que, en el ser humano, la relación con la realidad no se lleva a cabo de la misma forma que la relación genérica -vinculada a la vida de la especies- pues “en él ya existe una fisura, una profunda perturbación de la regulación vital” (Ibid., p. 50). Los fenómenos en el origen de la hipótesis de la compulsión de repetición muestran que el principio que gobierna al sujeto no es un principio de equilibrio, de homeostasis. El ser humano está sometido al orden simbólico, con sus propias estructuras, su dinamismo, el modo particular en que interviene para imponerle su coherencia, su economía autónoma (Ibid., p. 143). El punto de partida de la relación del sujeto con el orden simbólico no se deja aprehender y ello implica la presencia de un residuo no asimilable en todo fenómeno inconsciente. Ese residuo es el motor del automatismo de repetición. En este sentido, la repetición aparece como uno de los conceptos fundamentales del psicoanálisis. En el seminario sobre los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, después de la exposición sobre la repetición y su relación con el inconsciente estructurado como un lenguaje, Lacan no deja de hacer mención, en el pensamiento freudiano, a una asignación del motor de la repetición al núcleo traumático. Según él, en este caso la referencia al trauma no sería más que una aproximación. Los mecanismos psíquicos activados por el así llamado efecto traumático -como la resistencia y todo lo que se situaría del lado del automaton-, deben entenderse como efecto de algo cuyo poder de movilizar al sujeto, de « despertarle », como dice Lacan, sobrepasa ampliamente lo que se podría esperar de un trauma en el sentido de Freud, es decir, en tanto trauma sexual. Un “mal encuentro”, un impacto de lo real como expresión indiscutible de tiquê, es lo que actúa en la fuente de la repetición y se considera responsable de la esquize del sujeto.

Según Lacan, si lo real prueba su proximidad a la pulsión por medio de esta esquize, el fundamento de esa complicidad no puede encontrarse en lo sexual sino en lo que llama un fait factice,[3] como por ejemplo la extrañeza y la perturbación del hombre de los lobos frente a la aparición y la desaparición del pene en la escena primitiva. Mucho más que en una excitación sexual que no habría encontrado en el niño los medios para ser vivida como tal, lo “traumático” de la escena primaria revelaría su verdadera dimensión en un registro distinto, no sexual. En ese registro, el efecto de sorpresa para el sujeto es tanto más intenso cuanto que aparece, a la vez, lo que resulta de la insistencia repetitiva del significante y lo que resiste a la reducción por el efecto organizador de lo simbólico. Así, se ve claramente que el confinamiento de lo sexual en lo simbólico por las vías de la castración y del falo – como sostenía Lacan en los años 50 y 60 – impidió que el vínculo entre trauma y pulsión a través de lo real pueda tener como corolario la relación de la pulsión con lo sexual. Queda preguntarse si los desarrollos teóricos más recientes, iniciados por lo que se ha dado llamar la “segunda clínica”, podrán aportar una nueva comprensión de lo sexual, capaz de asegurar su integración en el campo de lo real. La conjunción trauma-sexual-real podría resituar a la sexualidad en el centro de una teoría que, a pesar de las controversias y divisiones que produjo, fue decisiva para la supervivencia y el progreso del psicoanálisis.

Ahora abordaremos la noción de trauma en el texto “Inhibición, síntoma y angustia”.

 

El trauma en la situación de desamparo en “Inhibición, síntoma y angustia” y el entorno traumático en D.W. Winnicott

En 1925 Freud retoma la noción de trauma, esta vez con el objetivo de reexaminar el problema de la angustia a partir de las elaboraciones que habían dado lugar a la propuesta de la segunda tópica. En el texto publicado en 1926, la teoría de la angustia es suficientemente conocida como para pasar a abordar directamente la pregunta planteada por Freud y las respuestas que propone, que le llevan a apelar una vez más a la noción de trauma: si la angustia es la señal para la represión, ¿cómo surge en el yo?

El yo, instancia represora, tiene como tarea inhibir o desviar el curso de la excitación liberada en el ello por las mociones pulsionales. Lo que le asegura esta función es la íntima relación que mantiene con el sistema Pc–Cs. « Este sistema recibe excitaciones no solo desde afuera, sino de adentro, y, por medio de las sensaciones de placer y displacer, que le llegan desde ahí, intenta guiar todos los decursos del acontecer anímico en el sentido del principio de placer » (Freud, 1926: 210/88[4]). Por su papel de ser de frontera entre el exterior y el interior, el yo, para defenderse del peligro interno, toma la misma vía que frente al peligro externo. Según esta analogía, la represión equivale a un intento de huida de un peligro que amenaza desde el mundo interno (Ibid., p. 211/88).

Así, cuando el yo se rebela contra un proceso pulsional en el ello, le basta con dar una señal de displacer para alcanzar su meta con ayuda de la instancia del principio de placer. La señal de displacer que recibe el nombre de señal de angustia está en el origen de la activación de la represión (Ibid., p. 210/88). Esta explicación plantea otras preguntas, y las respuestas propuestas por Freud nos conducirán al papel del trauma en la nueva teoría de la angustia.

« ¿De dónde proviene la energía empleada para producir la señal de displacer? » (Ibid., p. 210/88). Freud responde que el yo retira la investidura pre-consciente de la representación pulsional a reprimir y la utiliza para el desencadenamiento de angustia. Sin embargo, esta respuesta tropieza con la siguiente objeción: ¿cómo es posible que un simple proceso de retirada y descarga pueda producir una angustia que, según los presupuestos anteriores, demanda un aumento de la investidura? Para considerar esta objeción debemos admitir que la causalidad que está en juego no puede aprehenderse únicamente desde el punto de vista económico. La angustia no es nuevamente engendrada en la represión, sino más bien reproducida como estado afectivo a partir de una imagen mnémica preexistente. « Los estados afectivos están incorporados a la vida anímica como unas sedimentaciones de antiquísimas vivencias traumáticas y, en situaciones parecidas, despiertan como unos símbolos mnémicos » (Ibid., p. 211/89). El trauma del nacimiento es entonces considerado como la primera experiencia que imprimió al afecto de angustia sus formas características de expresión (Ibid., p.212/89).

Podemos constatar el gran peso otorgado a la realidad en este modelo freudiano. La angustia es la reacción al peligro, a una realidad traumática cuyo prototipo es el trauma del nacimiento. Ahora bien, la experiencia del nacimiento es una experiencia que se sitúa en el dominio vital, el peligro en cuestión es un peligro real, diríamos incluso hiper-real, según las palabras de Laplanche cuando estudia este texto de Freud. A lo que añade:

« Pero en el momento en que esta realidad es máxima, cuando el peligro está en su punto más alto, ese peligro no es percibido como tal; se trata de uno de los puntos importantes de esta discusión de Freud. En el nacimiento, si algo puede considerarse como percibido es únicamente el fenómeno somático de la angustia; la idea de que se puede establecer un lazo asociativo entre angustia y peligro – o entre angustia y separación – es cuestionable » (Laplanche, 1981:141[5]).

En efecto, Freud solo toma el trauma del momento del nacimiento como prototipo del afecto de angustia, según el razonamiento que considera que las bruscas alteraciones fisiológicas de ese momento diseñan un modelo de expresión corporal; éste permanece anclado en el psiquismo naciente y es susceptible de ser reproducido más tarde en caso de un aflujo masivo de excitaciones. Freud refuta la idea de una continuidad entre el trauma del nacimiento y las ulteriores situaciones de angustia que predisponen a la neurosis. Por esta razón no cree que las propuestas de Rank puedan aportar una solución al problema de la etiología de las neurosis (Freud, 1926: 267/143[6]).

Dicho esto, debemos retomar nuestra afirmación anterior concerniente al peso acordado a la realidad en este momento del pensamiento de Freud para añadir que la realidad, concebida como realidad vital, sólo es tomada por él como modelo, no está situada dentro de la teoría sino en sus fronteras. La realidad que se encuentra efectivamente en la teoría, capaz de producir síntomas neuróticos, es la sexualidad y, más específicamente, la sexualidad infantil, manifiesta en este texto por la centralidad del complejo de castración. Por lo tanto, en una genealogía de la angustia, lo que marca la medida de la neurosis no es el trauma del nacimiento sino más bien la angustia de castración. Así, Freud reafirma el papel central de la sexualidad y de lo pulsional en el campo del psicoanálisis, manteniendo la idea de conflicto psíquico donde uno de los polos es siempre la sexualidad.

Sin embargo, si comparamos los modelos de trauma analizados anteriormente con el modelo del texto de 1926, notamos que en éste la realidad externa adquiere un peso mucho más importante en la determinación de los síntomas, al tiempo que se sugiere la independencia entre sexualidad y angustia o entre trauma y pulsión. Aquí la pulsión se reviste de una positividad inaudita, puesto que es despojada de su carácter traumático y de su íntima relación con la angustia. No es peligrosa en sí misma sino que se convierte en peligrosa solo cuando provoca la amenaza de castración, tomada en el sentido de una realidad externa. Al respecto, Freud dice:

« Hemos adquirido también la convicción de que la exigencia pulsional a menudo sólo se convierte en un peligro (interno) porque su satisfacción conllevaría un peligro externo, vale decir, porque ese peligro interno representa uno externo » (Ibid., 282/157).

Es cierto que podría objetarse que, en este modelo, Freud reserva un lugar al peligro de la pulsión misma, como prueba la nota a pie de página añadida justo después del pasaje anterior. En esta nota habla de una angustia de pulsión que a menudo viene a sumarse a la angustia real (Ibid., p.282, n.1/157, n.13). También se podría argumentar a favor de Freud que la amenaza de castración, tomada en este texto como peligro externo, puede interpretarse, a la luz del conjunto de sus teorías sobre la sexualidad infantil, como constituyendo efectivamente un peligro interno, en la medida en que una tal amenaza solo puede producirse en la psique del niño sobre el fondo de sus fantasías sexuales. En otras palabras, las fantasías sexuales y las teorías sexuales son necesarias para poder temer la castración. En este sentido, en el conjunto de la obra freudiana habría una relación más dialéctica entre fantasía y realidad externa que la que deja percibir el texto “Inhibición, síntomas y angustia”, donde la oposición sellada entre lo traumático y lo pulsional es preeminente.

La oposición entre el trauma, representado por la realidad externa, y la pulsión, concebida como endógena, parece predominar en el psicoanálisis de lengua inglesa y, en particular, ocupa un lugar importante en la concepción del trauma en Winnicott. Sin embargo, el texto « Inhibición, síntomas y angustia » no es una referencia esencial para su conceptualización del trauma. Por el contrario, emite ciertas críticas respecto a la idea de trauma del nacimiento como prototipo del afecto de angustia. A pesar de estas críticas, por lo demás pertinentes, queremos mostrar que su concepción de trauma va en el mismo sentido que la del modelo freudiano de 1926, especialmente por mantener, como ya anunciamos, la oposición entre trauma y pulsión.

En relación a la idea de trauma del nacimiento como prototipo de la angustia, Winnicott afirma que le resulta difícil concebir un tal origen para la angustia, en la medida en que esto significaría que el individuo que nace naturalmente no tendría angustia o no tendría los medios para expresar su angustia, lo cual es absurdo (Winnicott, 1949: 322/237[7]).

Esta objeción se apoya en la distinción entre la experiencia del nacimiento y el trauma del nacimiento porque, según Winnicott, la mayoría de los nacimientos son normales, no traumáticos, y ello principalmente por dos razones. En primer lugar, si asumimos que el yo no existe en el momento del nacimiento, no podemos caracterizar ese momento como traumático en el sentido de un desencadenamiento de angustia. Para él, la palabra angustia solo se emplea cuando el sujeto se enfrenta a una experiencia que no puede evitar ni entender. Así, si en el momento del nacimiento no existe un yo susceptible de ser interpelado, no puede haber respuesta susceptible de ser definida como angustia (Ibid., p.322/237).

Una vez descartada la relación obligatoria entre nacimiento y angustia, el otro motivo que lleva a Winnicott a rechazar el vínculo entre trauma y nacimiento es la idea según la cual las experiencias normales del nacimiento son positivas y pueden ayudar a construir la fuerza y el equilibrio del yo (Ibid., p. 323/238). Para Winnicott no hay un yo o un self antes del nacimiento, sino una entidad que garantizaría la continuidad de existir y que podría entenderse como el self incipiente. Esta continuidad puede ser interrumpida periódicamente por las invasiones del ambiente. La circunstancia normal del nacimiento representa una de esas invasiones que desencadenan las reacciones necesarias para la preservación inicial de la continuidad de existir; entre otras cosas, inaugura la condición de la oposición yo-ambiente (Ibid., p.325/240).

Una vez planteada la condición normal y favorable de la experiencia del nacimiento, podemos entonces hablar de trauma del nacimiento cuando éste representa una invasión prolongada que perturba la continuidad de existir. Así, llegamos al núcleo de la noción de trauma en Winnicott, pues él lo define justamente como invasiones del ambiente que resultan de sus fallas, concebidas éstas como defectos de adaptación de la madre-ambiente a las necesidades esenciales del bebé (Winnicott, 1988: 62 – 63[8]). La etapa más primitiva de la constitución psíquica, llamada etapa de dependencia absoluta, se caracteriza por la unidad madre-bebé, dando por supuesto que la madre está en un estado de preocupación materna primaria. Este estado representa una adaptación activa a las necesidades del bebé y supone la capacidad de identificación con él. La unidad madre-bebé debe funcionar en equilibrio, de modo que pueda garantizarse la continuidad de existir del bebé apartándole de las perturbaciones que requieren reacciones más intensas de las que el bebé puede experimentar sin fractura de esa continuidad. (Winnicott, 1978: 333[9]). Por lo tanto, reaccionar a una falla del ambiente puede constituir un trauma cuando esa reacción caracteriza una ruptura en el self del lactante (Ibid., p.91).

Así, pues, en el origen del trauma Winnicott destaca la falla de la madre-ambiente, al igual que Freud, en “Inhibición, síntomas y angustia”, pone de relieve el estado de desamparo del bebé como fuente de la experiencia de angustia. Pero, en nuestra opinión, la convergencia más importante entre la concepción winnicottiana del trauma y el modelo freudiano de 1926 está en que, para ambos, lo traumático se encuentra del lado de la realidad: la madre-ambiente en Winnicott y la amenaza de castración en Freud. Según Winnicott (1978:279[10]), el bebé viene al mundo con impulsos pulsionales que solo serán traumáticos si el yo no es capaz de incorporarlos, lo que depende, una vez más, de los cuidados del ambiente (Winnicott, 1983:129[11]). Notemos la proximidad de esta idea con la afirmación de Freud, antes citada, según la cual una reivindicación pulsional a menudo solo se convierte en un peligro interno porque su satisfacción conlleva un peligro externo.

Así, podemos concluir que la realidad traumática en Winnicott no tiene relación directa ni con lo pulsional, ni con lo que está en la fuente de la pulsión y, en este sentido, coincide con el modelo freudiano del texto « Inhibición, síntomas y angustia ».

 

Conclusiones

Sin duda la contribución de Winnicott es importante y sus ideas nos abren vías para lidiar con situaciones traumáticas debidas a fallas de la madre-ambiente en los inicios de la constitución de la vida psíquica. Sin embargo, la ausencia de articulación entre lo pulsional y lo traumático no le permite esbozar una problemática estrictamente psicoanalítica acerca del trauma.

En Winnicott, la constitución de las relaciones de objeto es correlativa a la manifestación de las pulsiones, de manera que las relaciones de objeto pueden ayudar, organizar o, por el contrario, hacer más difícil la expresión de las pulsiones, pero nunca ser su fuente. Si el objeto es suficientemente bueno, no excita sino que calma y protege al niño de invasiones traumáticas.

En contraste con este punto de vista, podemos situar a los otros dos autores, J. Lacan y J. Laplanche, quienes mantienen la tensión entre trauma y pulsión en el sentido de que estos dos elementos se constituyen en el mismo movimiento. En el primero, el encuentro del sujeto en vías de constitución con el Otro es siempre traumático, es decir, el encuentro del ser con el orden simbólico representa un traumatismo constitutivo por la imposibilidad misma de un recubrimiento de lo Real por lo Simbólico. La pulsión es un efecto de ese proceso y no anterior a él. J. Laplanche sigue a Lacan con respecto a la prioridad del otro en la constitución del inconsciente. Sin embargo, para Laplanche el encuentro del sujeto en proceso de constitución no se produce con el orden simbólico en general, sino con los mensajes sexuales inconscientes del adulto. La pulsión, originada en este proceso, es siempre la pulsión sexual. En el núcleo de la subjetividad que ocupa al psicoanálisis se encuentra la sexualidad infantil, ya sea en forma de amor -como su forma ligada, narcisista- ya sea en la forma perversa polimorfa, su forma desligada, auto-erótica.

La afirmación de la primacía de la sexualidad infantil en psicoanálisis ha sido siempre renovada en la obra de Freud, y fue en este espíritu que expresó la esperanza de ver la teoría de la libido extendida a las neurosis traumáticas, así como se había extendido a las neurosis narcisistas. Una vía para ello sería, en palabras de Freud (1919: 222/207[12]), las “relaciones que sin duda existen entre terror, angustia y libido narcisista […]”. A lo largo de sus escritos nos aportó algunas indicaciones sobre las relaciones entre terror, angustia y libido narcisista, de las que puede deducirse que si el terror ante un peligro real representa la reacción del sujeto ante la amenaza a la auto-conservación, la angustia representa la reacción ante la amenaza de fragmentación de un yo narcisísticamente investido. Ahora bien, sabemos que ningún sujeto reacciona contra un peligro vital empujado solamente por un instinto de auto-conservación, pues, si éste existe en el ser humano, ha quedado totalmente recubierto por la libido narcisista. Por lo tanto, un peligro real movilizará todo el contingente de narcisismo disponible para intentar restablecer la omnipotencia frente al estado de desamparo, pero esta situación puede también desvelar el lado oscuro del narcisismo, es decir la fragmentación auto-erótica, en la medida en que el narcisismo se nutre de las pulsiones parciales. Por otro lado, precisamente porque el sujeto depende de la unificación narcisista para “auto-preservarse”, lo pulsional auto-erótico representa siempre esa invasión traumática inminente y la represión debe actuar contra esa invasión.

La introducción por Freud de la pulsión de muerte, su relación con la compulsión de repetición y el trauma, invitó a distinguir los fenómenos psíquicos relativos al inconsciente de los fenómenos psíquicos relativos a la pulsión. Llevada hasta sus últimas consecuencias, esta distinción termina por volver problemática la idea misma de pulsión sexual y por expulsar al inconsciente de su lugar central en la teoría y en la práctica analítica. Edipo y castración, deseo y censura, libido y narcisismo, entre otras nociones, se vuelven conceptos asociados a una especie de primera era del psicoanálisis, dominada por el descubrimiento del inconsciente y de su necesaria relación con la sexualidad, mientras que los conceptos de repetición y pulsión, junto con el concepto lacaniano de real, se asociarán a un más allá, no sólo del principio de placer sino también del inconsciente mismo y de lo sexual. Sin embargo, antes de apresurarnos a aplaudir una supuesta nueva era del psicoanálisis, fundada en la pulsión y ya no en el inconsciente, nos parece oportuno recordar el carácter insidioso y persistente de las resistencias que se oponen al reconocimiento de los aspectos más desconcertantes de la sexualidad. Seamos entonces prudentes en relación a los argumentos que sugieren una separación entre pulsión e inconsciente o entre pulsión y sexualidad. El trauma es tal vez una de las nociones más aptas para reunir esos conceptos, cuyo destino se confunde con el destino del psicoanálisis mismo.

 

Bibliografía:

FREUD, S. (1896). Nouvelles remarques sur les névropsychoses-de-défense In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, 1989, vol.III.

_____ (1896) Sur l´étiologie de l´hystérie. In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, 1989, vol. III.

_____ (1916) Leçons d´introduction à la psychanalyse. In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, vol. XIV.

_____ (1919) Introduction à Sur la psychanalyse des névrose de guerre. In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, 1996, vol. XV.

_____ (1920) Au delà du principe de plaisir. In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, 1996, vol. XV.

_____ (1925) Inhibition, symptôme et angoisse. In: ___ Œuvres complètes, psychanalyse. Paris, PUF, 1992, vol. XVII.

GRUBRICH-SIMITIS, I. Trauma ou pulsion – pulsion et trauma. Leçons à partir de la “fantaisie phylogénétique” écrite par Sigmund Freud en 1915, in Chabert C. & alli Sur la théorie de la séduction. Paris: Éditions In Press, 2003.

LACAN, J. Le séminaire, livre II: Le moi dans la théorie de Freud et dans la technique de la psychanalyse. Paris: Seuil, 1978.

_____. Le Séminaire, livre XI: Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse. Paris: Seuil, 1973.

LAPLANCHE, J. Nouveaux fondements pour la psychanalyse. Paris, PUF,1987.

_____. Problématiques I – l´angoisse. Paris, Puf, 1981.

UCHITEL, M. Neurose traumática. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001.

WINNICOTT, D. W. Textos selecionados: Da pediatria à psicanálise. Rio de Janeiro, Ed. Francisco Alves, 1978.

_____.O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional. Porto Alegre, Artes médicas, 1983.

_____. Babies and their mothers. London, Free Association Books, 1988.

 

* « Modèles du trauma chez Freud et leurs répercussions dans la psychanalyse post- freudienne », texto presentado en el Ier. Congreso Internacional de Psicopatología Fundamental, cuyo tema central fue « Traumas », desarrollado en Brasil, septiembre de 2004. Traducción: Lorenza Escardó.

[1] S. Freud, 1919, « Introducción Zur Psychoanalyse der Kriegneurosen », In, AE, vol. XVII, p. 203-209.

[2] S. Freud, 1920, « Más allá del principio de placer », In, AE, vol. XVIII, p. 13.

[3] Cf. J. Lacan, (1964) Le Séminaire, livre XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Paris: Seuil (Points), p.82. 1973. (Ed. Brasileira, 1985, Rio: Jorge Zahar, p. 71)

[4] S. Freud, 1925, « Inhibición, síntoma y angustia », In, AE, vol. XX.

[5] La angustia. Problemáticas I, Buenos Aires: Amorrortu, 1988.

[6] Op. cit., AE, vol. XX, pp. 71-164.

[7] Trad. Esp: Escritos de pediatría y psicoanálisis. Barcelona, Paidós, 1999.

[8] Trad. Esp: Los bebés y sus madres. El primer diálogo. Barcelona, Paidós, 1998.

[9] Op. cit., Barcelona, Paidós, 1999.

[10] Op. cit., Paidós, 1999.

[11] Trad. Esp: Los procesos de maduración y el ambiente facilitador. Estudios para una teoría del desarrollo emocional. Barcelona, Paidós, 1994.

[12] Op. cit., AE, vol. XVII, p. 203-209.